FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CON ESPECIALIDAD EN GERENCIA DE CALIDAD
CURSO: TRABAJO DE GRADUACIÓN
II
Guía de autoaprendizaje semana 10,11 y 12
TEMA DE INVESTIGACIÓN
“LAS ETIQUETAS EN LOS ESTUDIANTES Y SU
INFLUENCIA EN LA INTERACCIÓN CON EL DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO DEL INSTITUTO
NORMAL PARA VARONES DE OCCIDENTE INVO”
Nombre estudiante: Carmen Lucía Morales Pac
Carne: 6713-12-16305
No. Teléfono: 56113000
Correo Electrónico: lucia.lm990@gmail.com
Octubre de 2019
DATOS REQUERIDOS EN LA BITÁCORA
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NOMBRE INVESTIGADOR
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Carmen
Lucía Morales Pac
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TEMA DE INVESTIGACIÓN
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TEMA DE INVESTIGACIÓN
“LAS ETIQUETAS EN LOS ESTUDIANTES Y SU INFLUENCIA EN LA INTERACCIÓN CON
EL DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO DEL INSTITUTO NORMAL PARA VARONES DE OCCIDENTE
INVO”
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TEMA DEL DÍA
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1. “importancia
de la interacción entre docentes – estudiantes”
2. “Motivación
y rendimiento académico”
3. “Derrocando
las etiquetas”
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FECHA
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03 de octubre
de 2019
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HORA
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La
actividad dio inicio a las 2:00 P.M
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INSTITUCIÓN
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Instituto
Normal para Varones de Occidente INVO
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DIRECCIÓN
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12 Avenida & Calle Rodolfo Robles. Quetzaltenango
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PARTICIPANTES
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Director
y docentes del centro educativo
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DESCRIPCIÓN DE LAS OBSERVACIONES Y/O ACTIVIDADES
REALIZADAS
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Se trabajó
un trifoliar con temas para docentes el día jueves 03 de octubre del presente
año, los temas son los siguientes:
1. “Importancia
de la interacción entre docentes – estudiantes”
-
Se inició con una explicación del tema
-
Sugerencias para mejorar la interacción entre
docentes- estudiantes
-
Recomendaciones
2.
“Motivación y rendimiento académico”
-
Se inició con una explicación del tema
-
Sugerencias para mejorar la interacción entre
docentes- estudiantes
-
Recomendaciones
3. “Derrocando
las etiquetas”
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Se dará inició con una charla de 15 minutos
-
Taller de 30 minutos
-
Evaluación de 15 minutos
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DATOS RECABADOS
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Se estimó la actitud de los participantes (el
director, el cuerpo docente y un grupo de estudiantes) en cuanto al objeto de
estudio.
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Las personas involucradas manifestaron motivación
e interés en cada uno de los temas que se dio a conocer a través del
trifoliar, evaluándose entonces la importancia que se le dio al objeto de
estudio y la aplicación de lo trabajado con los estudiantes.
-
El cuerpo docente y autoridad del centro
educativo manifestaron agradecimiento por el desarrollo de los contenidos, ya
que son temas que a diario se presentan con los diferentes grupos con los que
se trabajan y es importante tener conocimiento y herramientas que coadyuven al proceso formativo de los estudiantes.
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REFLEXIONES
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A través del trifoliar se pretende disminuir el
uso de etiquetas impuestas a los estudiantes, aunque en muchas ocasiones sean
puestas de una forma inconsciente.
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Se pretende mejorar la motivación ya que es un
elemento indispensable dentro del proceso educativo, pues muchos estudiantes
carecen de ello limitándolos a desarrollar cada competencia que se pretende
alcanzar.
-
Así mismo mejorar el rendimiento académico de los
estudiantes a través de las distintas estrategias que se dieron a conocer.
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LECCIONES APRENDIDAS
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Se
lograron las siguientes lecciones:
- Mejora
de la interacción entre docentes y estudiantes.
- Utilización
de diversas estrategias y la aplicación correcta de las mismas.
- Motivación
en los estudiantes para un buen rendimiento académico.
- Disminución
del uso de etiquetas impuestas a los estudiantes.
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CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
OCTUBRE 2019
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FECHA
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HORA
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TEMA
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DESARROLLO DEL TRIFOLIAR
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EXPOSITOR
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03/10/19
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2:00 h
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SE
INICIÓ CON UNA ORACIÓN Y BIENVENIDA A LOS DOCENTES Y AUTORIDAD DEL CENTRO
EDUCATIVO
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P.E.M
Lucía Morales
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03/10/19
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3: 00 h
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“Importancia de la interacción entre
docentes – estudiantes”
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§
Se inició con una explicación del tema
§
Sugerencias para mejorar la interacción entre
docentes- estudiantes
§
Recomendaciones
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P.E.M
Lucía Morales
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Espacio
de 15 minutos para realizar preguntas o comentarios
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03/10/19
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4:15 h
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“Motivación
y rendimiento académico”
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§
Se inició con una explicación del tema
§
Sugerencias para mejorar la motivación y el
rendimiento académico
§
Recomendaciones
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P.E.M
Lucía Morales
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Espacio
de 15 minutos para realizar preguntas o comentarios
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03/10/19
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5: 15 h
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“Derrocando
las etiquetas”
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§
Se inició con una explicación del tema
§
Sugerencias para evitar el uso de etiquetas
§
Recomendaciones
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P.E.M
Lucía Morales
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LA ACTIVIDAD FINALIZÓ CON EL AGRADECIMIENTO
HACÍA EL DIRECTOR, CUERPO DOCENTE Y GRUPO DE ESTUDIANTES.
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EVIDENCIA DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
"Desarrolla una Pasión Por Aprender... Si lo haces Nunca Dejarás de Crecer..."
C.L.M.P
